Crisu Iakovou
Sóc la Crisu. Estic formada en teràpia de joc amb Violet Oaklander, teràpia gestalt i gestalt aplicada a la infància i adolescència a l’Institut Integratiu, i sóc mestra en pedagogia Montessori.
Aina Argemí
Em dic Aina Argemí sóc mare, mestra, terapeuta gestalt i pedagoga sistèmica. També estic formada en ecologia de sistemes i pedagogies centrades en la persona. Acompanyo en formacions i en sessions individuals i familiars.
Gabriela Oro
Sóc la Gabriela Oro. Estic formada en Art-Teràpia Gestalt amb Javier Melguizo, en Gestalt Infantil i Juvenil amb Laura Pont, en el programa SAT de Claudio Naranjo, en Pedagogia Sistèmica amb Aina Argemí i en Teràpia de Joc amb Karen Horney.
Virginia Ruiz
Sóc Mare i Terapeuta Gestalt, membre adherent de la AETG. Tinc formació en “Pràctica Clínica i Psicopatologia des de la Teoria de Camp”, i en “Tècniques Gestàltiques aplicades a la Infància i Adolescència».
Gemma Puigcercós
Estic formada en psicopedagogia i Teràpia Gestalt, i especialitzada en Teràpia Gestalt d’Infància i Adolescència, junt amb Gestalt Play Therapy. També tinc formació en pedagogia sistèmica i coaching sistèmic organitzacional.
Biodansa
La Biodansa és un sistema d’autoconeixement que per mitjà de la música, el moviment i la relació amb els altres crea unes vivències constructives que ajuden a l’autoconfiança, a connectar amb les ganes de viure, a actualitzar els nostres valors i posar coherència en la nostra vida.
Ioga
Al Centre Espai Kiona fem dos tipus de hatha Ioga: Hatha ioga suau i Hatha ioga.
Hatha ioga suau és per les persones que tenen més necessitat d’adaptar les postures (asanas) del Ioga per motius de dolor, limitació, patologies, etc i el Hatha Ioga clàssic,on la pràctica és més avançada.
Supervisió
Laura Pont està reconeguda per l’AETG com a supervisora d’orientació gestàltica.
Podríem definir la supervisió com la “teràpia del terapeuta”, l’acte d’acompanyar el procés de creixement i treball d’una persona que n’acompanya d’altres. Moltes vegades el terapeuta es sent sol, no té amb qui compartir les angoixes, dubtes, dolors que li provoquen les sessions, material anomenat contratransferència. Per això la Laura Pont realitza grups de supervisió a persones que acompanyen a d’altres persones en l’àmbit de l’ensenyament, la psicoteràpia, la salut, i àmbit social, i també pares i mares.
Les supervisions també poden ser individuals quan el tema ho requereix o es tria aquesta intimitat.
Les supervisions es realitzen presencialment o via online i es poden certificar i reconèixer davant l’AETG.
Formació en Gestalt aplicada a la infància i adolescència
Aquesta formació consta de dos nivells independents i consecutius.
El primer es de caràcter bàsic i ampli, alhora, amb un format molt complet que permet tenir una actitud gestàltica i una bona capacitació en l’acompanyament a infants i adolescents, i a les seves famílies. Des de la visió gestàltica, des del respecte, des dels límits, des de la mirada amorosa. Despertant en els adults que ens fem càrrec d’infants i adolescents, el propi automaternatge.
El segon nivell és d’aprofundiment i permet ampliar, aprofundir i completar tot allò après al primer nivell, aportant a qui el cursa una visió més integral i interconnectada; el que seria una millor preparació per la praxi tant en escoles, serveis socials, atencions mèdiques, tractaments psicològics o en teràpia.
Els dos nivells són independents, tenint continuïtat tant en estructura i metodologia. Ambdós se certifiquen amb titulació reconeguda pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat .
Constel·lacions familiars
Les constel·lacions familiars són una manera d’aproximar-nos als temes personals a partir del sistema del qual formem part: en primer lloc la família, i després escola, barri, organitzacions laborals… i també intrapersonalment, és a dir, aquest sistema que un mateix és.
En els tallers de constel·lacions familiars partim de les ensenyances que ens ha deixat Bert Hellinger, amb el suport de les eines gestàltiques, per arribar a actituds davant de la vida més lliures, amb més amor cap a un mateix i cap a l’entorn, amb més acceptació dels fets actuals, antics i possibles futurs
